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构建以学为核心的小学数学课堂教学模式,对于学生核心素养的培养意义显著。小学数学"助学课堂"教育体系的创新在于对教学内容的优化,对教学方法的改进,对教学结构的调整,回归师生角色,改写课堂审美,提升教育价值并调试评价视角。
构建培养学生核心素养的教学新模式——以小学数学"助学课堂"为例
【摘 要】
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构建以学为核心的小学数学课堂教学模式,对于学生核心素养的培养意义显著。小学数学"助学课堂"教育体系的创新在于对教学内容的优化,对教学方法的改进,对教学结构的调整,回归
【机 构】
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福建省福清市龙田中心小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2019年3期
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