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体育课教学是学校体育工作的重要组成部分,体育基本知识,基本技能的掌握,体育兴趣的培养,终身体育观念的树立等,都是通过体育课教学实现的。在实践中,有些学生对体育不感兴趣,并不都是没有体育兴趣,而是对当前体育课的现状不满或不适应,致使成绩上不去,因此教师应重视学生心理特征进行分析,收到良好的效果。