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以分类识记的方法,趣味积累;以复述课文的途径,内化语言;以联词组段的方式,学以致用;以批注学用的形式,传承积淀。小学语文教师通以上方法,可以大大提高学生运用词语的能力,丰厚学生的语言积累。
浅谈词语盘点教学——以人教版四年级教材为例
【摘 要】
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以分类识记的方法,趣味积累;以复述课文的途径,内化语言;以联词组段的方式,学以致用;以批注学用的形式,传承积淀。小学语文教师通以上方法,可以大大提高学生运用词语的能力,
【机 构】
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浙江省绍兴市树人小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2012年02期
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