论文部分内容阅读
一、组建高中英文诗歌赏读与创作俱乐部的缘起英语学习不仅仅是为了通过考试。语言是思想和情感的载体，学习外语还可以帮助学生走进异国文化，学习多样思维方式，丰富思想，涵养底蕴。笔者于2011年申请了江苏省十二五青年专项课题“高中生英文诗歌赏读与创作选修课开设的实践研究”。诗歌赏读课程开设期间，笔者建立了高中英文诗歌赏读与创作俱乐部，试图借此平台丰富学生学习资源和学习途径，推进该选修课的实施。之所以选用俱乐部形式，主要出于以下思考：