【摘 要】
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教学是为了教会学生怎么学习,这是显而易见的道理,但是,就目前教学实践来看,似乎这个简单的道理却没有得到很好的实践。怎样更好的教会学生学习的方法,对于经验尚浅却急于看
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教学是为了教会学生怎么学习,这是显而易见的道理,但是,就目前教学实践来看,似乎这个简单的道理却没有得到很好的实践。怎样更好的教会学生学习的方法,对于经验尚浅却急于看到自己在学生中取得的成绩的年轻教师来说,应该怎样去平衡心态,获得良性的教育方式?那么,利用兴趣引导法,以学生的兴趣来认识和实践教师给予的学习方法,这样是否可以提高所谓的教学效率?应试教育往往让教师、学生和家长,三个方面都容易陷入一种为分数而奋斗的漩涡,怎样平稳的上升呢?
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