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为了加强“运动训练学”课程的实践指导作用，提高教学效果，采用问卷调查法、文献资料法，分析目前“运动训练学”在教学和实践中存在的问题，提出了新改革思路下教学改革的基本框架。并对教学改革过程中，如何处理动态与静态、结构与优化、训练与技能等方面的关系进行了阐述。
基于“运动训练学”教学的课程改革新思路
【摘 要】
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为了加强“运动训练学”课程的实践指导作用，提高教学效果，采用问卷调查法、文献资料法，分析目前“运动训练学”在教学和实践中存在的问题，提出了新改革思路下教学改革的基本框架
【机 构】
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鲁东大学体育学院
【出 处】
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体育科学研究
【发表日期】
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2009年2期
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