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建立公共体育在线教学机制是高等学校有效应对突发公共卫生事件,实现“停课不停学”,保证高等学校人才培养质量的重要途径.采用归纳法和调查统计方法探索了公共体育在线教学机制的重要意义,分析了当前我国高校公共体育课程在线教学的现状和存在的问题,提出了从课程体系、技术环境、管理制度体系和培训体系等4个维度建设高校公共体育在线教学机制的路径.