小学六年级语文教学中留白艺术的应用

来源 :小学时代(奥妙) | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowwonsnow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
留白是一种艺术表达技法,包含着丰富的艺术素养,在绘画、书法等领域中得到了广泛应用.如果可以把留白艺术创新融入小学语文教学当中,那么同样可以起到良好的效果.本文结合小学六年级语文教学实例,就如何创新应用留白艺术进行了深入探讨,旨在为小学语文教学中留白艺术的融入研讨提供一些借鉴.
其他文献
数学知识逻辑性强,比较抽象,但数学与生活实践又有密切联系.为了帮助农村小学生学好数学,教师要透过数学知识和生活现象之间的联系,激发农村小学生的学习兴趣,让学生在快乐的
“语用”在《语文课程标准》中有着清晰而重要的体现.然而,低年级的语文老师面对“语用”教学的新要求,显得有些手足无措.我们需要迈开语用教学的步伐.
小学语文作为小学阶段的重要学科,教师更应该将优质的教学措施在课堂上进行展现.而情景教学是当今小学语文教学中比较常用的方法,它可以快速让学生接受课堂教学任务,激发学生
语文学科具有很强的人文色彩,教师在小学语文课堂教学中渗透人文素养,才能实现语文课程人文性与工具性的有机统一.学生在轻松、自主的环境下学习和成长,接受优秀传统文化的熏
课前演讲是很多英语教师在日常英语教学常用的手段,也是英语课堂的重要组成部分.在小学英语教学中,教师抓住课前几分钟时间,组织学生进行主题明确、生动精彩的演讲,促使学生
在开展小学数学教学时,教师只有紧扣数学问题的本质开展教学活动,才能够让教学高效化.教师在教学中,要强化数学思想的渗透,让教学回归数学本身.
数学教学是以活动为基础的教学.在小学数学课堂中,教师通过联系生活实例,构建教学活动过程,引导学生积极地展开数学知识学习,有利于学生理解数学概念,感悟数学知识灵魂,帮助
英语教学的核心在于提高学生的语言表达与运用能力,这就要求英语教师在开展教学活动时要不断革新自身的教学理念与教学方法,激发学生的学习兴趣,引导学生积极进行自主探究,形
翻开小学数学的教材,我们会发现教材中有一部分内容是需要学生们去“认识”的,如万以内数的认识、1亿有多大、图形的运动,这些内容共同的地方是它们并不要求学生具体地去计算
期刊
多元智能理论当中提出,人类可能会拥有很多相对比较独立的智能,组成这些智能的不同类型产生了每个个体之间不同种类的类型.其实每个儿童都可能具有非常强大的潜能,只是表达的