【摘 要】
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在义务教育阶段,合理的学业有助于学生身心健康发展.随着新课程改革的不断深入,新的教育观念和教育理论渐渐被学校和家长接受,解决义务教育中“学业负担”问题逐渐被提上日程.对学业负担所产生的社会经济根源、传统文化和传统教育根源进行剖析,能够提出更加科学的治理策略,改善当前义务教育阶段出现的学业负担问题,为义务教育进一步均衡发展、全面贯彻落实教育方针提供新思路.
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在义务教育阶段,合理的学业有助于学生身心健康发展.随着新课程改革的不断深入,新的教育观念和教育理论渐渐被学校和家长接受,解决义务教育中“学业负担”问题逐渐被提上日程.对学业负担所产生的社会经济根源、传统文化和传统教育根源进行剖析,能够提出更加科学的治理策略,改善当前义务教育阶段出现的学业负担问题,为义务教育进一步均衡发展、全面贯彻落实教育方针提供新思路.
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