治理“五多”有对策

来源 :紫光阁 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeyuxx008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文电多、会议多、工作组多、活动多、检查评比多等“五多”问题,是领导机关组织指导工作中的过度行为,是行政权力扩张的突出表现。是形式主义的“作风鸦片”。产生“五多”问题的原因很多,主要有四个方面:一是行政机制不规范,工作中人治因素大;二是体制编制不合理,重复交叉工作多;三是指导思想不端正,抓工作图名逐利;四是管理能力不过硬,缺少开展工作的真经实招。治理“五多”必须在端正工作指导思想,坚持立党为公、用权为民的基础上,标本兼治,综合 The large number of teleprinters, conferences, more working groups, more activities, more inspection ratings, etc. The “five more” issue is an over-conduct in the work of the leading organs in organizing and guiding work and is a prominent manifestation of the expansion of administrative power. Is formalism “style of opium ”. There are many reasons for the emergence of the “five or more” problems. There are mainly four aspects: First, the administrative mechanism is not standardized and the rule of man governing the work is large; second, the system is not properly structured and there are many overlapping and repeated tasks; third, the guiding ideology is not correct, Grasping the work plans fame and fortune; Fourth, management capacity is not perfect, the lack of real work to recruit. Governance “five or more ” must correct the working guiding ideology, adhere to the foundation for the public, the right for the people on the basis of both the symptoms and the root cause, comprehensive
其他文献
创新是一个民族的灵魂。写作极富创造性,写作的过程就是创造的过程。受传统教学观念的影响,过去我们的作文过多地强调中心、选材、结构、布局等,写出来的文章缺乏鲜明的个性,
教育是心灵与心灵之间的影响。当前,新型的良好的师生关系应运而生,它是一种和谐、真诚和温馨的心理氛围,是真善美的统一。语文教学和其他科目一样,要靠师生的共 Education
目的:慢性乙型肝炎(Chronic Hepatitis B,CHB)是一种严重危害人类健康的疾病,目前缺乏有效的药物对其进行治疗。由于它主要通过病毒基因表达引起人体免疫损伤而致病,近年来人们
小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。掌握学习方法是现代人素质的重要标志。指导学生掌握基本的语文学习方法是语文教学的重要方面,
对于语文教材,叶圣陶老先生有过这样一段著名的论述:"语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……"教材中所选的文章,大都文质兼美,是
在《兰亭集序》一文中,王羲之谈及了两种人生体验:一为“虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至”;二为“及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣”。
有些名句稍微改动一下,意境就大不一样哦!唐朝王之涣的"欲穷千里目,更上一层楼",是尽人皆知的名句,意境已经极高。而有人仿拟改作:"到此已穷千里目,谁知才上一层楼。"(见袁枚《随园
不对称Mannich反应的产物β-氨基羰基化合物是常用的药物中间体,它用于合成许多具有生物活性的天然产物。.因此,很多团队致力于开发高效实用的金属催化剂或有机催化剂用于不对称直接Mannich反应。于是,我们发展了一种新型双镍络合物高度选择性地催化丙二酸酯与N-Ts亚胺的不对称直接Mannich反应,并在温和的反应条件下,底物用量5-50mmol时能达到0.1-0.05 mol%的低催化剂用量。此
课堂教学活动尽管有不同的结构模式和活动过程,但是大体都包括感知教材、理解教材、运用教材等基本环节。要让语文课堂焕发生命活力,这就需要创新。创新是课改的灵魂,而由知
用“以学生需求为本”这一教学理念来审视我们的语文课堂,就会发现一个严重的问题,即在发展学生语文素养的名义下,学生其实被异化为达成目标、得出预设教学结论的工具,而这正