【摘 要】
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初中信息技术课堂是培养学生的信息素养的主要阵地,多年的教学实践中,老师们逐渐摸索出一些行之有效的教学方法和教学手段,但也发现许多存在的问题,例如:学生上课爱玩游戏、
【机 构】
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安徽省合肥市庐江县庐江中学实验初中
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初中信息技术课堂是培养学生的信息素养的主要阵地,多年的教学实践中,老师们逐渐摸索出一些行之有效的教学方法和教学手段,但也发现许多存在的问题,例如:学生上课爱玩游戏、轻视信息技术课程等.课堂上,老师尽力讲解基础知识或操作要领,学生却置若罔闻,或玩游戏,或做他科作业,未能认真听讲,较少完成教师布置地上机任务.信息技术课被学生理解为游戏课,无关轻重.
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