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本文审思了科学领域与艺术领域的＂共性＂及整合的可行性,并结合幼儿园开展主题中科艺活动的具体实例,寻找适宜的教学策略,以＂美＂为整合点、以＂问题＂为切入点、以＂材料＂为支撑点、以＂体验＂为基点,对科学与艺术活动的整合进行了探索,让幼儿在科学活动中感受艺术之光,在艺术表现中体验科学之趣。
审思科学与艺术整合的教学活动
【摘 要】
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本文审思了科学领域与艺术领域的＂共性＂及整合的可行性,并结合幼儿园开展主题中科艺活动的具体实例,寻找适宜的教学策略,以＂美＂为整合点、以＂问题＂为切入点、以＂材料＂为支撑点、以＂体
【机 构】
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江苏省苏州工业园区翰林幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年19期
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