综合实践活动课程实施现状及解决对策——以马鞍山小学为例

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构建德智体美劳全面培育的教育系统,满足学生学习需求与成长需要,实行"五位一体"育化学生,推动综合实践课程常态化发展成为当下基础教育直面的问题。文章结合调查走访的访谈记录与查询的资料,剖析并总结了当前综合实践活动的实施瓶颈,针对现存问题提出了以"内外联动,双向开放"为目标的教师、学校、社会三方联动的解决对策,以期助力教育事业更好地发展。
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