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教学模式是教学活动的基本结构，教师只有将一定的教学模式成功地运用于教学实践，才能达到预定的教学目标。探索适合高校形势与政策课课堂教学的教学模式，对增强高校形势与政策课实效性，具有重要的理论价值和现实意义。
高校“形势与政策”课堂教学模式探究
【摘 要】
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教学模式是教学活动的基本结构，教师只有将一定的教学模式成功地运用于教学实践，才能达到预定的教学目标。探索适合高校形势与政策课课堂教学的教学模式，对增强高校形势与政策课
【机 构】
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咸阳师范学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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基金项目：咸阳师范学院专项科研基金项目,项目名称：大学生形势与政策教育研究项目编号：08XSYK213.
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