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近年来,为提高职业教育的质量,高职院校以“顶岗实习”的形式与企业形成了“校企合作”模式.随着校企合作在我国高职教育中的不断推进,顶岗实习这一有效方式也逐渐获得了大家的认同.目前,如何提高学生顶岗实习的满意度和稳定性已然成为当前高职教育研究者关注的焦点.本文以学生为出发点,从社会、学校和企业的角度分析了学生实习过程中存在的问题,试图为提高顶岗实习学生的稳定性和满意度提供切实可行的策略.