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评判性思维是现代护理人员必须具备的品德。在当前我国尚不能设置单独的课程进行评判性思维培养的今天,把评判性思维的培养与各科教学有机结合起来,通过正常的课堂教学发展学生的评判性思维无疑是简洁、合理、有效的途径。将评判性思维应用于护理教学中,给学生发展评判性思维以空间,提高了护理教学水平,取得了一定效果。