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摘 要：中职学校的班主任扮演着很重要的角色，他们是学校管理工作的中坚力量，是保证学校德育工作和整体教学效果的主力军，又是联系家庭、学校、社会的纽带和桥梁。班主任工作的好坏，对班级学生各方面发展有很大的影响，也决定整个班级的精神面貌。
关键词：中职学校 班主任工作
班主任工作是管理育人的工作，班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。我们的目的不是批评学生，而是引导和教育学生，使其学会做人，学会做事。因此，班主任工作既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展的指导。因为学生教育的成败，班级管理的好坏，与班主任息息相关。通过多年的班主任工作，我对如何做好中职班主任工作有以下见解：
一、帮助学生树立正确的人生观、价值观
中职学校的学生面临着人生发展的最为关键的时期，时代要求他们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。因此要让他们学会生存、学会做人、学会学习、学会创造、学会奉献、学会感恩。这些都是他们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质，其中最核心的就是学会如何做人。班主任可通过各种形式的主题班会，让学生参与实践的过程中，让他们真正认识到人生的价值在于学会感恩，感恩亲情，感恩社会；借助班主任的每日寄语，让学生抄写后写出感悟，养成教育训练等不同方式，让学生明白“先做人，再做学问，然后两者同步”的道理，树立正确的人生观。
二、建立优质班风学风，主抓日常行为规范
（一）强化集体观念抓舆论
集体舆论的监督能够锻炼学生的性格，培养学生的意志，能够培养学生良好的个人行为习惯，能够培养学生对集体的自豪感和责任感。良好的集体舆论，既是班风建设的一个内容，也是班风的表现形式之一。因此，在班风建设中，要大造舆论，来强化班风的约束和激励作用，强化班级成员的集体意识。
（二）营造良好的学习氛围
首先，要利用舆论的力量。在班上班主任应该极力营造良好的学习氛围，在当今社会的这个大环境下使得学生能够真正明白，学习虽不能果断的说是唯一的出路，但是學习是最好的出路。目标就是动力，如果学生的学习目标定好的，那么学生的学习积极性自然就会提高；其次，班主任要狠抓考勤。中职学生的自制力相对都比较差，在学校中，有些学生通宵上网、玩游戏，翘课这种情况已经很普遍了。而这次，班主任一定要抓紧考勤，稍有松懈，那么有些学生将无法自拔，从此低迷下去。一个良好的班级学习氛围是使得班级的总体素质提高的最好方法。
（三）建立劳动意识，优化校园环境
现在大多数家庭的家长只关心学生的学习，对其它方面的教育却往往忽视了。尤其是学生的自立能力、劳动能力方面的教育。有些同学在家里从来不干活，向来是衣来伸手饭来张口，到了学校学生就逃避劳动，不愿意干活。班主任要不时地对学生进行劳动教育，一个良好的环境是学习的重要保证，而且现代社会需要的是自强独立的人，懒惰和依赖别人的人是不被社会所接受的，要想在社会上立足必须依靠自己，不仅要学习好，各个方面都要好。从现在开始就要培养学生的劳动意识和劳动能力。班级每天安排值日生，每个学生都有劳动的机会，如果劳动态度认真教师给予表扬；劳动态度不认真的要批评，还要有一定的惩罚措施。班级有些外地的学生住在寝室里，教师要给予他们更多的关心，尤其在生活方面，班主任要多去寝室检查，以督促学生搞好个人卫生，营造良好的生活环境以便于更好地投入到学习当中去。
三、充分利用班会课开展丰富多彩的活动，提高学生的综合能力
班会课应有明确的主题，形式灵活多样，活泼生动，使学生成为班会课的主角。让学生在行动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。根据自己的工作体会，总结出以下几种形式。
（一）演讲式主题班会。比如新生入校第一次班会可举行“我的自述”演讲会，请每一个学生上台介绍一下自己的过去、兴趣爱好、特长和家庭情况等等，既有利于班主任了解学生的情况，又增进同学们之间的相互了解。国庆节来临时，可举行“迎国庆、爱祖国、爱学校、爱班级”演讲比赛，既发挥了同学们的演讲才能，同时又进行了爱国主义、集体主义的教育，增加了班集体的凝聚力。举行演讲式的主题班会可以让每个同学都有机会参与，要求需要同学们早作准备，让学生在接受自我教育的同时锻炼了写作能力。
（二）结合节日举行生动活泼的文艺性主题班会。比如，新年来临之际举行“迎新年”文艺主题班会，纪念“五四”青年节举行歌咏比赛等等。通过组织主题班会，可以融洽师生感情，提高学生的综合能力，在愉快的气氛中接受知识和教育。
（三）安全教育性主题班会。安全是我们永恒的旋律，学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。树立安全意识，是全社会的任务，是学校教育的一项重要内容之一。中学生安全教育包括交通安全、校内外活动安全、消防安全、卫生防病、饮食家居安全等。通过开展安全教育性主题班会，让学生认识危害安全的行为，掌握紧急情况下逃生、自救的措施，树立正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识，自觉做好安全防范。可以采用讲座、讨论、辩论、竞赛、案例分析、分组叙说等方式进行。
四、注重学生就业能力的培养
中职学校和普通的高中有所不同，它是有专业的区分，而且绝大多数学生毕业之后会直接步入职场。对于中职学生而言，实习期正是形成就业能力的关键期。除了他们亲身体验、实践外，班主任要指导、点拨，这样可以使他们少走弯路、降低焦虑、举一反三。促使学生完成就业知识向能力的转化；就业的模拟感性认知到就业实战的能力形成。班主任要时刻地关注现在职场需求的不断变化，及时地让学生了解最热门的行业，还要让学生了解用人单位对人才的具体要求，使得学生能够明白自己的现状以及自己和用人单位的要求之间的距离，才能向着自己的目标前进。中职学校教育层次相对较低，知识面又比较窄，班主任应该不断地鼓励那些积极上进的学生，让他们要参加相关技能考试，为以后就业做准备。在这知识的时代，只有不断地随着知识的进步而进步，才能被社会认可，才能很好的生存在这个竞争激烈的社会当中。
总之，班主任工作不仅是一门学问，更是一门艺术。班主任只有在工作中不断总结和探索，才能提高自己的工作能力和管理艺术，从而使教育教学活动达到最佳境界，并获得最佳的效果。
关键词：中职学校 班主任工作
班主任工作是管理育人的工作，班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。我们的目的不是批评学生，而是引导和教育学生，使其学会做人，学会做事。因此，班主任工作既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展的指导。因为学生教育的成败，班级管理的好坏，与班主任息息相关。通过多年的班主任工作，我对如何做好中职班主任工作有以下见解：
一、帮助学生树立正确的人生观、价值观
中职学校的学生面临着人生发展的最为关键的时期，时代要求他们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。因此要让他们学会生存、学会做人、学会学习、学会创造、学会奉献、学会感恩。这些都是他们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质，其中最核心的就是学会如何做人。班主任可通过各种形式的主题班会，让学生参与实践的过程中，让他们真正认识到人生的价值在于学会感恩，感恩亲情，感恩社会；借助班主任的每日寄语，让学生抄写后写出感悟，养成教育训练等不同方式，让学生明白“先做人，再做学问，然后两者同步”的道理，树立正确的人生观。
二、建立优质班风学风，主抓日常行为规范
（一）强化集体观念抓舆论
集体舆论的监督能够锻炼学生的性格，培养学生的意志，能够培养学生良好的个人行为习惯，能够培养学生对集体的自豪感和责任感。良好的集体舆论，既是班风建设的一个内容，也是班风的表现形式之一。因此，在班风建设中，要大造舆论，来强化班风的约束和激励作用，强化班级成员的集体意识。
（二）营造良好的学习氛围
首先，要利用舆论的力量。在班上班主任应该极力营造良好的学习氛围，在当今社会的这个大环境下使得学生能够真正明白，学习虽不能果断的说是唯一的出路，但是學习是最好的出路。目标就是动力，如果学生的学习目标定好的，那么学生的学习积极性自然就会提高；其次，班主任要狠抓考勤。中职学生的自制力相对都比较差，在学校中，有些学生通宵上网、玩游戏，翘课这种情况已经很普遍了。而这次，班主任一定要抓紧考勤，稍有松懈，那么有些学生将无法自拔，从此低迷下去。一个良好的班级学习氛围是使得班级的总体素质提高的最好方法。
（三）建立劳动意识，优化校园环境
现在大多数家庭的家长只关心学生的学习，对其它方面的教育却往往忽视了。尤其是学生的自立能力、劳动能力方面的教育。有些同学在家里从来不干活，向来是衣来伸手饭来张口，到了学校学生就逃避劳动，不愿意干活。班主任要不时地对学生进行劳动教育，一个良好的环境是学习的重要保证，而且现代社会需要的是自强独立的人，懒惰和依赖别人的人是不被社会所接受的，要想在社会上立足必须依靠自己，不仅要学习好，各个方面都要好。从现在开始就要培养学生的劳动意识和劳动能力。班级每天安排值日生，每个学生都有劳动的机会，如果劳动态度认真教师给予表扬；劳动态度不认真的要批评，还要有一定的惩罚措施。班级有些外地的学生住在寝室里，教师要给予他们更多的关心，尤其在生活方面，班主任要多去寝室检查，以督促学生搞好个人卫生，营造良好的生活环境以便于更好地投入到学习当中去。
三、充分利用班会课开展丰富多彩的活动，提高学生的综合能力
班会课应有明确的主题，形式灵活多样，活泼生动，使学生成为班会课的主角。让学生在行动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。根据自己的工作体会，总结出以下几种形式。
（一）演讲式主题班会。比如新生入校第一次班会可举行“我的自述”演讲会，请每一个学生上台介绍一下自己的过去、兴趣爱好、特长和家庭情况等等，既有利于班主任了解学生的情况，又增进同学们之间的相互了解。国庆节来临时，可举行“迎国庆、爱祖国、爱学校、爱班级”演讲比赛，既发挥了同学们的演讲才能，同时又进行了爱国主义、集体主义的教育，增加了班集体的凝聚力。举行演讲式的主题班会可以让每个同学都有机会参与，要求需要同学们早作准备，让学生在接受自我教育的同时锻炼了写作能力。
（二）结合节日举行生动活泼的文艺性主题班会。比如，新年来临之际举行“迎新年”文艺主题班会，纪念“五四”青年节举行歌咏比赛等等。通过组织主题班会，可以融洽师生感情，提高学生的综合能力，在愉快的气氛中接受知识和教育。
（三）安全教育性主题班会。安全是我们永恒的旋律，学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。树立安全意识，是全社会的任务，是学校教育的一项重要内容之一。中学生安全教育包括交通安全、校内外活动安全、消防安全、卫生防病、饮食家居安全等。通过开展安全教育性主题班会，让学生认识危害安全的行为，掌握紧急情况下逃生、自救的措施，树立正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识，自觉做好安全防范。可以采用讲座、讨论、辩论、竞赛、案例分析、分组叙说等方式进行。
四、注重学生就业能力的培养
中职学校和普通的高中有所不同，它是有专业的区分，而且绝大多数学生毕业之后会直接步入职场。对于中职学生而言，实习期正是形成就业能力的关键期。除了他们亲身体验、实践外，班主任要指导、点拨，这样可以使他们少走弯路、降低焦虑、举一反三。促使学生完成就业知识向能力的转化；就业的模拟感性认知到就业实战的能力形成。班主任要时刻地关注现在职场需求的不断变化，及时地让学生了解最热门的行业，还要让学生了解用人单位对人才的具体要求，使得学生能够明白自己的现状以及自己和用人单位的要求之间的距离，才能向着自己的目标前进。中职学校教育层次相对较低，知识面又比较窄，班主任应该不断地鼓励那些积极上进的学生，让他们要参加相关技能考试，为以后就业做准备。在这知识的时代，只有不断地随着知识的进步而进步，才能被社会认可，才能很好的生存在这个竞争激烈的社会当中。
总之，班主任工作不仅是一门学问，更是一门艺术。班主任只有在工作中不断总结和探索，才能提高自己的工作能力和管理艺术，从而使教育教学活动达到最佳境界，并获得最佳的效果。