【文题在线】
　　 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。
　　【互动空间】
　　 小豆豆：我觉得这篇习作有些难写，应该怎么着手呢？
　　 方方：我觉得我们可以先想一想自己去过的地方，如游乐场、旅游胜地、美食街、公园、图书馆等，其中哪一个是使自己念念不忘、津津乐道的，就把这个地方推荐给你的同学。
　　 小雨：对，还可以推荐自己熟悉的地方，如家乡、校园或经常玩耍的小树林、小河边……
　　 小丽：接着就要将推荐理由写充分。每一条理由最好采用总分的写法，即先用一句话概括说出你推荐的理由，然后具体来写：有哪些美景，如何美;有哪些美食，什么味道;有哪些游乐项目，玩的感受等。
　　 平平：我们应该尽量多运用修辞手法，使文章内容更生动、形象。
　　 奇奇：我们还应该在现实的基础上，展开联想。这样，这个地方就有了感情，有了鲜活的生命力。
　　 老师：大家说得特别好。文章写完后，大家不要忘了自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。
　　【学生习作一】
　　最美上壬梨园
　　?邹平市第一实验小学  张金钊
　　 要问哪里的梨花最美，那一定要数上壬梨园了。
　　 “梨花风起正清明，游子寻春半出城。”清明节这天，我们一起来到了孙镇上壬梨园。据说这个梨园有千亩梨花，景色极美，我早就心生向往。
　　 一进门，我便看到了一大片梨树。从远处看，一株株开满白色花朵的梨树排列得整整齐齐，一直绵延到天边，使人不由得想起“千树万树梨花开”的诗句。走近一棵梨树，细细观察，花朵或怒放，或半开，或含苞待放，各有各的风姿。那怒放的，洁白的花瓣完全绽开，嫩绿的花丝托着粉红的花药，娇艳动人;那半开的，绿色的花萼半包着微微拢着的花瓣，像害羞的小姑娘一样躲在新叶后面;那含苞待放的，如同躺在襁褓中的婴儿，令人迫不及待地想看到她绽放的模样……微风拂过，梨花如同仙子般翩翩起舞，我不由得看呆了。
　　 “桃花人面各相红，不及天然玉作容。总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。”在万紫千红中，梨花不与桃红柳绿相争，却自有一种纤尘不染的品质。如果你也喜欢梨花的纯洁与美丽，就绝对不能错过上壬梨园的风光。
　　【点睛酷评】
　　 文章描写出色，灵活运用比喻、排比等修辞手法，对梨花怒放、半开、含苞待放时的情态进行了细致描摹，尽展上壬梨园景色之美。古诗句的引用恰到好处，增强了文章的表达效果。
　　【学生习作二】
　　迷人的张家界森林公园
　　?邹平市第一实验小学  张雨涵
　　 假期，我们来到了张家界森林公园游玩。这里怎一个美字了得！
　　 首先来到的是金鞭溪，这里是张家界森林公园的黄金旅游区。这条小溪像鞭子一样向南流淌，故而名曰金鞭溪。溪水清澈见底，水底的鹅卵石静静地躺在那里，不時会有野生的猕猴过来戏水。说到这些猴子，它们可真不简单！导游说，这些猴子未经驯服，会抢东西，有的还会抓人呢！不过，只要你不去招惹它们，这儿的猴子还是蛮可爱的。你看，它们从这棵树跳到那棵树，又从那棵树跳到这棵树，好像在和游客玩捉迷藏呢！
　　 前面映入眼帘的是金鞭崖，关于金鞭崖还有一个美丽的传说。相传，秦始皇修建万里长城，让民工给他拉石头，民工苦不堪言。女娲不忍心，给了这些人一人一根头发，这根头发一次可以拉动一块石头。秦始皇知道了，把这些头发收集起来，编成一根长长的辫子，用它赶走挡在前面的一座座大山，并扬言要填平大海。龙王听了非常着急，于是，把自己的女儿嫁给了秦始皇，趁机偷走了这条鞭子。观音菩萨知道了，派人收走了这条鞭子，放在了金鞭崖，并派一只老鹰看管。听完这个传说，再看看这两座山，还真像一只老鹰看管着一条鞭子呢！
　　 张家界森林公园里的每一座山都有一个美丽的传说。什么天狗望月啊，三打白骨精啊……我不禁佩服大自然的鬼斧神工和人们丰富的想象力。朋友们，你们也来这里看看吧！相信你们绝对不枉此行。
　　【点睛酷评】
　　 小作者重点描写了张家界森林公园里金鞭溪、金鞭崖两个景点，而对天狗望月、三打白骨精等景点一笔带过。文章重点突出，剪裁合理。在写金鞭溪时，特别描写了可爱的野生猕猴，可谓动静结合，突显出了张家界森林公园的灵动美;而写金鞭崖时，着重讲述了有趣的神话传说，既丰富了文章内容，又为金鞭崖平添了一丝奇幻色彩。