【摘 要】
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<正>教材分析:《小苗与大树的对话》是人教版语文五年级上册的一篇略读课文。课文以小作者对著名国学大师季羡林的"访谈录"的形式,在平等和谐的对话中交流了阅读、偏科、学习
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<正>教材分析:《小苗与大树的对话》是人教版语文五年级上册的一篇略读课文。课文以小作者对著名国学大师季羡林的"访谈录"的形式,在平等和谐的对话中交流了阅读、偏科、学习外语、积累古诗文四个方面的问题,让同学们得到怎样读书和学习的启示,知道应该多读书、读好书,享受读书的乐趣。由于课文采用对话形式,明白易懂,没有难理解的词句,教师在教学中要以有效的提问激活学生的学习热情,以"读"和"思"贯穿于整个教学过程,力求让学生"以读求悟"、"读中见
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