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注重主人公的情感体验,能有效开展看图说话写话的活动。本文以《小蚂蚁过河》教学为例,在细致观察中引导入情,在角色表演中引导体情,在合理想象中引导述情,让学生在情感体验中畅享表达之旅,以培养学生的表达兴趣和表达能力。
在情感体验中畅享表达之旅——《小蚂蚁过河》看图说话
【摘 要】
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注重主人公的情感体验,能有效开展看图说话写话的活动。本文以《小蚂蚁过河》教学为例,在细致观察中引导入情,在角色表演中引导体情,在合理想象中引导述情,让学生在情感体验
【机 构】
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江苏省泰兴师范附属小学
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2020年11期
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