论文部分内容阅读
英语专业英语写作课程的教学目的是培养学生实际运用英语交际的能力.为此,教师在教学内容上要进行调整,把单纯的基本英语写作训练转变为以基本写作训练为辅,以实用英语写作能力的培养为主;在教学方法上,对写作基础教学、实用英语写作教学两方面进行创新,以提高学生的英语实用写作能力.
英语写作新教法及对学生能力的培养
【摘 要】
：
英语专业英语写作课程的教学目的是培养学生实际运用英语交际的能力.为此,教师在教学内容上要进行调整,把单纯的基本英语写作训练转变为以基本写作训练为辅,以实用英语写作能
【机 构】
：
阜新高等专科学校
【出 处】
：
辽宁高职学报
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
目的系统评价金天格胶囊治疗骨质疏松症(osteoporosis,OP)的临床疗效。方法检索建库至2018年9月的Cochrane图书馆、Springer Link、EMBASE、PubMed、中国生物医学文献数据库
高职学生来自四面八方,各地学生带着方言土语走进课堂,给语音课教学工作增添了较大难度.为适应教学,使不同程度的学生都能同步发展,采取行之有效的教学方法是非常必要的.
黄河的孕育和发展，为华夏文明的形成提供了适宜的地理环境。本文从地质学角度分析了历史上黄河下游5大流路改道的原因及其与中华民族发展的关系。指出当前黄河流域存在的问题
目前高职院校会计教学模式过于僵化,解决办法之一是开展案例教学法,并对考核方法进行改革.
培养学生的语言应用能力是提升职业院校学生素质的措施之一.通过对职业院校学生语言应用能力现状分析,提出了语言教学中语感培养的意义和作用.并结合教学实践提出了培养语感
高职院校培育的人才,必须以就业为导向,为服务地方经济发展、社会进步为己任.高职学生不仅要具有创新意识,百折不挠的意志,更要具有搜集和利用信息的能力,为持续发展,终身自
阐述对会计专业学生进行职业道德教育的必要性、艰巨性和可行性.提出加强会计专业职业道德教育的几点思考.
分析了学生在高职院校心理健康教育中处于被动接受的这一现状,提出教师要结合教育教学实际,积极引导高职学生主动参与心理健康教育.使他们在亲身参与中获得体验,实现心理自助
教师对学生学习结果的反馈是影响教师有效教学的重要因素.对这一问题进行的深入的研究与探讨,有利于帮助教师实现教学的最优化控制,提高教学效率和质量.