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培养幼儿能动手动脑解决问题是幼儿园教育目标之一, 而游戏是幼儿园的基本活动, 是幼儿最喜欢的活动方式. 本文的探究源于对目前幼儿在遇到困难, 推诿和逃避现象的思考, 深入剖析影响大班幼儿解决问题能力的相关因素, 并结合实践, 以游戏任务卡为载体, 从 “制作游戏卡一 一运用游戏卡一 一分析游戏卡” 几方面进行研究, 探索促进大班幼儿解决问题能力的路径.