【摘 要】
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"做好的数学"是著名数学大师陈省身先生思考和研究数学的发端和终端。"做好的数学"内蕴兴趣观、发展观、价值观和审美观,"做好的数学"从"数学好玩"开始,它定有发展和应用,简
【机 构】
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嘉兴职业技术学院 浙江嘉兴314001;
【基金项目】
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浙江省嘉兴市教育科学研究2006年度规划课题《陈省身数学教育思想研究》,项目编号:2006003
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"做好的数学"是著名数学大师陈省身先生思考和研究数学的发端和终端。"做好的数学"内蕴兴趣观、发展观、价值观和审美观,"做好的数学"从"数学好玩"开始,它定有发展和应用,简单而美丽。由此得到教育启示:数学教育要注重提高学生的数学素养,培养学习兴趣、创新意识、探究意识、应用意识和科学精神,并让学生充分享受数学的简单美。
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