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近年来，随着学习者概念的泛化，学习者的学习方式、地点和环境也呈现出多样化的趋势，所以，对学习辅助工具所包含的内容的丰富性、灵活性、多样性提出了相应的需求。作为辅助学习的助手，学习工具所包含的内容在往更丰富、更系统、更完善的方向，学习方式也在往更方便、更合理、更容易掌握的方向发展。针对于混合式学习在智能媒体中实践的研究，将其应用于混合学习中的远程答疑，通过实际应用论证了其可行性及优缺点，并提出了混合式学习的进一步的发展和研究方向。