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我国素质教育的浪潮已经到达了高峰，在教学过程中对学生创新能力和质疑能力的培养成为教学的重中之重。新课改也对学生的创新意识和实践能力提出了较高的要求，而这两大能力的核心就是创新思维，创新的源头就是质疑。所以培养学生质疑能力的有效策略成为高中历史教师的重点研究内容。
学生历史创新能力的培养方法
【摘 要】
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我国素质教育的浪潮已经到达了高峰，在教学过程中对学生创新能力和质疑能力的培养成为教学的重中之重。新课改也对学生的创新意识和实践能力提出了较高的要求，而这两大能力的核
【机 构】
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安徽省六安中学 安徽 六安 237000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年11期
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