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本文首先阐述了课堂教育的重要意义,分析了当今学生的上课弊端,然后从教师角色的转变及提高学生的参与程度两方面论述了如何提高学生在数学课堂上的参与意识.
培养学生在数学课堂上的参与意识
【摘 要】
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本文首先阐述了课堂教育的重要意义,分析了当今学生的上课弊端,然后从教师角色的转变及提高学生的参与程度两方面论述了如何提高学生在数学课堂上的参与意识.
【机 构】
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喀喇沁旗牛营子初级中学
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2008年4期
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