【摘 要】
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在实验室危险品管理的中，管理人员、教师、学生、教学环境是实验室危险品管理的生态要素，根据教育生态学的原理，各生态要素之间要相互配合、相互竞争，才能相互发展。管理人员、教
【机 构】
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河南大学天然药物与免疫工程重点实验室,开封,475001;
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在实验室危险品管理的中，管理人员、教师、学生、教学环境是实验室危险品管理的生态要素，根据教育生态学的原理，各生态要素之间要相互配合、相互竞争，才能相互发展。管理人员、教师、学生构成一个生态链，管理人员制定危险品管理和使用规章制度，教师是规章制度的执行者，除了自己本身遵守实验室规章制度，还要负责培训学生，学生是实验室危险品的直接使用者，反过来对教师和管理人员起到监督作用，良好的教学环境和管理人员、师生的健康心理是安全使用实验室危险品的保证。
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