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正随着教育现代化的进一步普及,多媒体教学已被越来越多地应用于数学课堂教学.利用多媒体授课可以让学生更好、更快、更形象、更直观地掌握数学知识的形成和内在规律,化抽象为具体,化被动为主动.同时培养了学生的数学学习兴趣,为学生创造性思维提供了想象模型,提高了学生探究数学问题的能力.不过现代化教学设备的高效率不等同于