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历史上每个国家都经历过由某一种教学模式占主导地位而排斥其他教学模式的时期，但是随着各国教育改革的深入发展，各个国家的教育者创立了各种各样的教学模式，这些教学模式对教学实践产生了深远的影响，每一种教学模式都有各自的特点，都涉及到如何提高教师“教”的能力和调动学生“学”的兴趣。本文作者根据自己的教学经历，在运用发现教学模式时感觉在运用这一教学模式时能够充分的调动学生参与学习的积极性，同时也对教师的教提出更高的要求。