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为了提高学生工程实践能力,提出了在实验中设置陷阱,增加实验的干扰因素,增多实验过程的排错、纠错的实践机会,达到增强学生的实验技能和理论联系实际解决实际问题的能力。实践表明,这种实验教学方法可取得较好的实践教学效果好,具有一定的应用价值。
在实验中设置陷阱提高工程实践能力
【摘 要】
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为了提高学生工程实践能力,提出了在实验中设置陷阱,增加实验的干扰因素,增多实验过程的排错、纠错的实践机会,达到增强学生的实验技能和理论联系实际解决实际问题的能力。实
【机 构】
：
上海电力大学电子与信息工程学院
【出 处】
：
实验室研究与探索
【发表日期】
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2020年10期
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