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【摘要】随着经济全球化的不断发展，社会和国家对创新型人才的需求越来越大，而创新的教学方式正是国家这个时期教育的重点方向。因此，初中化学的教学也应该注重培养学生的创新思维能力，把学生培养成适应新时代社会的发展趋势，满足社会发展的人才需要。本文通过从对学生创新思维能力培养方面，来分析初中化学教学对学生创新思维能力培养的内容和措施。
【关键词】初中化学 化学教学 创新思维 能力
创新是一个国家和民族进步的重要推动力，科技创新是创新的关键所在，而要进行科技创新就需要大量的拥有创新能力的人才。初中化学教学能够为学生未来的深造和发展奠定基础，所以要在注重培养学生的化学能力和素养。目前，初中化学教学的重点及时要培养学生的创新意识，激发学生的创新思维能力。那么，如何在初中化学教学中，提高学生的创新思维能力，就需要我们去探索。
一、培养学生创新思维能力的要求
（一）重视学生创新意识培养
培养学生创新思维能力，首先要重视学生的创新意识培养。“创新”一词，顾名思义就是在之前事物的基础上有所改变，但这种改变应是积极有利的。学生要在日常生活中观察事物现象，并进行实践和探索，所以教师要重视培养学生的创新意识。在教学课堂中或是在实践课堂中，教师要指导学生注意观察生活中的现象，让学生针对自己感兴趣的现象，并说出自己的理解，教师再根据学生答案进行整理、汇总，公布正确的答案。通过这种交流的方式，改变传统教学中的满堂灌的现象，激发学生的兴趣，提高学生自主思考和解决问题的能力，从而有利于学生创新意识的培养[1]。
（二）重视学生创新情感激发
科技的进步给教育，使得目前的教育模式已经不仅仅局限于板书，更是呈现出多元化的教育模式。化学教师在化学课程中在使用多样化的教学方法，提高学生对化学这门学科的兴趣，调动学习积极性，激发学生的创新情感。化学教师可以使用flash动画制作和PPT课件等方式丰富课堂内容，营造活跃的课堂气氛，调动学生的学习积极性。还可以通过让学生自己来讲课的方式，让学生自己对课堂内容设置和方法进行设计和创新，通过这种方式可以让学生快速的掌握知识。只有重视激发学生的创新情感，才能让学生发挥主观能动性，自主创新，学会在创新中寻找乐趣。
（三）重视学生的个性
初中化学这门课程是主要以理论为辅，实验为主的，理论与知识相结合让学生快速理解知识。但是每个学生的动手操作能力和理解能力都是不同的，如果教师对安排一样的教学内容，就会使基础差的学生赶不上学习的进度。所以教师在实验教学中，要给学生足够的空间和时间，让学生根据自己的情况来安排设计实验。通过让学生自主安排实验的方式，可以让学生在实验中开发创新思维，提高创新思维能力。同时，由于初中生多对化学实验不太熟悉，所以会出现荒谬的问题和错误的理解，化学教师要理性的看待学生的问题，尊重学生的个性发展。
二、初中化学教学中培养学生的创新思维能力的方法
（一）加强实验教学
化学是一门理论知识和实验相结合的学科，主要是以实验为主，假如使用单一的课堂形式，课堂气氛沉闷，容易导致学生对化学内容无法理解，阻碍学生的创新思维的培养。因此，化学教学应该加强实验教学，为学生制造实验条件，让学生在实验时充分了解知识[2]。在实验之前，教师要列出试验的方式、注意事项和目的等，然后由学生自主设计实验，培养学生创新思维。在实验的过程中，教师要观察学生的动态，掌握学生的实验状况，对出现的错误要及时的纠正，并对正确的想法提出表扬。
（二）活跃教学课堂气氛
在化学学科的教学中，教师不仅要重视学生的学习方法，使同学们可以积极的获取知识，而且还要重视创造课堂气氛。课堂是教师向学生传递知识的地点，也是教师和学生交流的地方，所以教师要制造宽松、活跃的课堂气氛，鼓励学生积极发言，勇于提出疑问。对学生的发言，不管是对或是错，教师都不可以直接否定，都要进行鼓励，让学生可以轻松的课堂环境中，勇敢提出疑问，并能够大胆的证明自己的答案。
（三）创设化学教学情境
作为一名优秀的化学教师，不仅要有扎实的理论知识，还要有科学文化基础和探索科学的热情。教师要学会在化学课程的讲述时，要结合各种知识，营造一种化学情境，让学生有轻松的学习气氛，促进学生创新意识的培养。比如在讲解CO2是怎么样使石灰水变浑浊的。教师可以多找些生活中的相关现象，引导同学积极去观察，寻找答案。同时，教师在教课时，要克服死板的教学方式，多使用有趣的化学现象，引发学生的好奇心，提高学生对化学的兴趣[3]。
（四）开展科技创新活动
在初中化学教学中，可以通过开展科技创新活动的方式，引导学生开拓创新思维能力。学校可以组织学生成立学习小组，在课外活动中去探索生活中的创新，包括科学想象、创新科技小论文、创新科技小实验等活动，都是促进学生的思维能力的方式。
结语：
创新思维能力的培养是初中化学教学中的重要。在初中化学的教学中，要重视学生创新意识培养，重视学生创新情感激发，重视学生的个性发展，充分调动学生的创新意识，提高学生的创新思维能力。
【参考文献】
[1]李向虎.初中化学教学中如何培养学生的创新思维能力[J].考试周刊，2013，（48）：147-148.
[2]宋淑贤.初中化学教学中创新思维能力的培养分析[J].科技创新导报，2014，（3）：175.
[3]杨玉霞.初中化学教学中创新思维能力的培养[J].都市家教（上半月），2013，（7）：108-109.
【关键词】初中化学 化学教学 创新思维 能力
创新是一个国家和民族进步的重要推动力，科技创新是创新的关键所在，而要进行科技创新就需要大量的拥有创新能力的人才。初中化学教学能够为学生未来的深造和发展奠定基础，所以要在注重培养学生的化学能力和素养。目前，初中化学教学的重点及时要培养学生的创新意识，激发学生的创新思维能力。那么，如何在初中化学教学中，提高学生的创新思维能力，就需要我们去探索。
一、培养学生创新思维能力的要求
（一）重视学生创新意识培养
培养学生创新思维能力，首先要重视学生的创新意识培养。“创新”一词，顾名思义就是在之前事物的基础上有所改变，但这种改变应是积极有利的。学生要在日常生活中观察事物现象，并进行实践和探索，所以教师要重视培养学生的创新意识。在教学课堂中或是在实践课堂中，教师要指导学生注意观察生活中的现象，让学生针对自己感兴趣的现象，并说出自己的理解，教师再根据学生答案进行整理、汇总，公布正确的答案。通过这种交流的方式，改变传统教学中的满堂灌的现象，激发学生的兴趣，提高学生自主思考和解决问题的能力，从而有利于学生创新意识的培养[1]。
（二）重视学生创新情感激发
科技的进步给教育，使得目前的教育模式已经不仅仅局限于板书，更是呈现出多元化的教育模式。化学教师在化学课程中在使用多样化的教学方法，提高学生对化学这门学科的兴趣，调动学习积极性，激发学生的创新情感。化学教师可以使用flash动画制作和PPT课件等方式丰富课堂内容，营造活跃的课堂气氛，调动学生的学习积极性。还可以通过让学生自己来讲课的方式，让学生自己对课堂内容设置和方法进行设计和创新，通过这种方式可以让学生快速的掌握知识。只有重视激发学生的创新情感，才能让学生发挥主观能动性，自主创新，学会在创新中寻找乐趣。
（三）重视学生的个性
初中化学这门课程是主要以理论为辅，实验为主的，理论与知识相结合让学生快速理解知识。但是每个学生的动手操作能力和理解能力都是不同的，如果教师对安排一样的教学内容，就会使基础差的学生赶不上学习的进度。所以教师在实验教学中，要给学生足够的空间和时间，让学生根据自己的情况来安排设计实验。通过让学生自主安排实验的方式，可以让学生在实验中开发创新思维，提高创新思维能力。同时，由于初中生多对化学实验不太熟悉，所以会出现荒谬的问题和错误的理解，化学教师要理性的看待学生的问题，尊重学生的个性发展。
二、初中化学教学中培养学生的创新思维能力的方法
（一）加强实验教学
化学是一门理论知识和实验相结合的学科，主要是以实验为主，假如使用单一的课堂形式，课堂气氛沉闷，容易导致学生对化学内容无法理解，阻碍学生的创新思维的培养。因此，化学教学应该加强实验教学，为学生制造实验条件，让学生在实验时充分了解知识[2]。在实验之前，教师要列出试验的方式、注意事项和目的等，然后由学生自主设计实验，培养学生创新思维。在实验的过程中，教师要观察学生的动态，掌握学生的实验状况，对出现的错误要及时的纠正，并对正确的想法提出表扬。
（二）活跃教学课堂气氛
在化学学科的教学中，教师不仅要重视学生的学习方法，使同学们可以积极的获取知识，而且还要重视创造课堂气氛。课堂是教师向学生传递知识的地点，也是教师和学生交流的地方，所以教师要制造宽松、活跃的课堂气氛，鼓励学生积极发言，勇于提出疑问。对学生的发言，不管是对或是错，教师都不可以直接否定，都要进行鼓励，让学生可以轻松的课堂环境中，勇敢提出疑问，并能够大胆的证明自己的答案。
（三）创设化学教学情境
作为一名优秀的化学教师，不仅要有扎实的理论知识，还要有科学文化基础和探索科学的热情。教师要学会在化学课程的讲述时，要结合各种知识，营造一种化学情境，让学生有轻松的学习气氛，促进学生创新意识的培养。比如在讲解CO2是怎么样使石灰水变浑浊的。教师可以多找些生活中的相关现象，引导同学积极去观察，寻找答案。同时，教师在教课时，要克服死板的教学方式，多使用有趣的化学现象，引发学生的好奇心，提高学生对化学的兴趣[3]。
（四）开展科技创新活动
在初中化学教学中，可以通过开展科技创新活动的方式，引导学生开拓创新思维能力。学校可以组织学生成立学习小组，在课外活动中去探索生活中的创新，包括科学想象、创新科技小论文、创新科技小实验等活动，都是促进学生的思维能力的方式。
结语：
创新思维能力的培养是初中化学教学中的重要。在初中化学的教学中，要重视学生创新意识培养，重视学生创新情感激发，重视学生的个性发展，充分调动学生的创新意识，提高学生的创新思维能力。
【参考文献】
[1]李向虎.初中化学教学中如何培养学生的创新思维能力[J].考试周刊，2013，（48）：147-148.
[2]宋淑贤.初中化学教学中创新思维能力的培养分析[J].科技创新导报，2014，（3）：175.
[3]杨玉霞.初中化学教学中创新思维能力的培养[J].都市家教（上半月），2013，（7）：108-109.