【摘 要】
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从教学中的一节微课入手,在教学实践案例的基础上,分析了利用微课翻转课堂提升英语教学的效果,不仅能有效地提高学生的学习兴趣和作业质量,还能快速地掌握课堂的重难点。
【基金项目】
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2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题阶段性成果,课题立项号:GS[2016]GHB1322,作者为主要参与者之一
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从教学中的一节微课入手,在教学实践案例的基础上,分析了利用微课翻转课堂提升英语教学的效果,不仅能有效地提高学生的学习兴趣和作业质量,还能快速地掌握课堂的重难点。
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