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科学设计对经营者的激励机制是国有商业银行市场化改革的重要内容.该文在借鉴西方商业银行经验和做法的基础上,探讨了国有商业银行现阶段经营者收入分配模式的制度选择和发展取向.并结合国内银行的实际,重点讨论了如何设计激励与约束并重、短期与长期结合的综合化、系统化的激励制度.
国有商业银行经营者收入分配模式的选择
【摘 要】
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科学设计对经营者的激励机制是国有商业银行市场化改革的重要内容.该文在借鉴西方商业银行经验和做法的基础上,探讨了国有商业银行现阶段经营者收入分配模式的制度选择和发展
【机 构】
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中国农业银行广州市分行
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2003年2期
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【摘 要】在新的教育形势下，高中历史课程的学习和以往的有了区别。对于高中历史课程的学习，教师做的不仅仅是传授还原历史知识、保存历史的真实性、培养学生的能力、升华学生的情感，还需要老师加强学法指导。本文拟就围绕高中历史学习中如何培养学生的分析能力进行阐述，旨在优化教学，提升学生学习历史的分析能力。 【关键词】高中历史；分析能力；能力提高 每一门学科都有自己独特的思维方式，历史也不例外。学习历史，
【摘 要】随着社会的不断发展，我国人民的贫富差距逐渐加大，使得人们的生活和受教育水平存在着较大的差异，而幼儿教育发展的均衡性有助于社会和教育实现公平公正。但是目前我国的幼儿教育是非常不均匀的，造成这种现象的原因较多。本文主要对出现幼儿教育非均衡发展的现状展开分析和研究，提出有助于改进这种现状的措施。 【关键词】幼儿教育；非均衡；发展现状；对策 要想真正做到我国人民受教育的公平公正，首先需要保证
该文从网络经济产生的背景出发，通过与传统工业经济进行比较，探讨了网络经济对全球经济和管理带来的主要变革，文章最后指出我国必须大力进行改革创新，发展网络经济，迎接新的机遇和
【摘 要】作为语文教师，在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，由体验到评判，培养学生的审美能力。这样，才能更好地在阅读教学中进行美的渗透，从而提高学生的审美意识与审美能力。 【关键词】小学语文教学；学生审美能力；策略 一、在对比中体会形象美 我们都知道，只有深入地理解课文，才能打好审美的基础，而对比又是帮助学生提高审美
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【摘 要】高中历史的课堂教学中微课的使用，越来越受到老师和学生的喜爱和欢迎。由于历史知识的学习和高中学生的生活实际相背离，造成学生学习和理解起来具有了不小的难度，再加上高中历史课堂教学时间的有限性，就使得高中历史的有效性教学实施起来带有一定的困难性。而微课在高中历史课堂教学中的应用能够更好地弥补课堂教学的不足。 【关键词】高中历史；微课应用；策略 高中历史课堂中微课的使用，就展现了微课与传统教
【摘 要】综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。笔者在实际教学中的思考和实践，提出了综合实践中提升和巧用艺术学习的原因和方法。 【关键词】综合实践；艺术学习；方法 一、综合实践的含义 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。它强调“富有个性的学习活动过程”，旨在培养学生发
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