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强调“数学思想”是新一轮数学课程改革的一个明显亮点。在新颁布的《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011）》）中，更将“数学基本思想”作为“四基”之一纳入了数学课程目标之中．从而也就进一步增强了人们对“数学思想”的关注。然而，我们又看到：由于《标准（2011）》“没有展开阐述‘数学的基本思想’有哪些内涵和外延，这就给研究者留下了讨论的空间”。