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随着新课改革的不断进行,我国教育的目标也逐步完善,开始注重学生综合素质的培养。然而在小学教学中还存在着诸多的问题,比如学生学习兴趣不高、教学形式单一等等,这就要求小学科学教师积极采取应对措施,有效发挥翻转课堂在小学科学教学中的作用,提高小学科学的教学效率。因此,本文从小学科学教学中存在的问题以及应对措施对翻转课堂在小学科学中的应用进行了分析。