【摘 要】
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目的:探讨院校合作模式培养护理专业本科生临床思维能力的效果。方法:随机选取云南中医药大学与第三附属医院合作模式下2015级100名护理本科生为研究对象,以单盲法将其分成对
【基金项目】
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云南中医药大学2018年度教育科学研究立项课题YB180337
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目的:探讨院校合作模式培养护理专业本科生临床思维能力的效果。方法:随机选取云南中医药大学与第三附属医院合作模式下2015级100名护理本科生为研究对象,以单盲法将其分成对照组和观察组两组,各50名学生,对照组接受传统教学方法,观察组接受院校合作模式教学,比较两组学生的临床思维能力。结果:两组学生的临床基本技能评分差异无统计学意义,P>0.05;观察组学生的临床思维能力评分高于对照组,P<0.05,随着院校合作模式的时间延长学生的临床思维能力得到提升,并且学生对此种培养模式的满意度较高。结论:护
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