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阅读教学是整个高中英语教学的核心内容,也是课程设置中的关键环节,是素质教育中不可缺少的一环。怎样对学生的评判性思维能力进行加强,是教师在教学过程中的重要任务之一。作为一种深层次的阅读方式,培养学生评判性思维能力并运用这一能力,能够帮助学生发挥阅读的主体作用。本文对几种教学模式进行分析,希望能够对提升学生评判性思维能力做出一点贡献。