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探究性教学是课程改革以来一直提倡的教学形式,但在教师教学实践的操作或认识上不可避免地出现一些误区。本文就结合质量守恒定律的教学实际针对＂探究性教学中误区＂,阐述了一些粗浅的做法。
略谈化学探究性教学中存在的误区及应对策略
【摘 要】
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探究性教学是课程改革以来一直提倡的教学形式,但在教师教学实践的操作或认识上不可避免地出现一些误区。本文就结合质量守恒定律的教学实际针对＂探究性教学中误区＂,阐述了一些
【机 构】
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江苏省常熟市淼泉中学
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2016年4期
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