“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”自居易的这酋《池上》(苏教版四年级下册)浅显易懂,明白如话,孩子们读过两遍之后.基本上就能理解诗意。那么,作为教师应该讲什么
有效的习作教学,必须遵循习作教学目标的“序”。小学一二年级习作教学目标要求:不专门开设写话课,写话教学随机穿插在语文课堂各个环节的教学之中,学完拼音之后便可开始让学生尝试用汉语拼音写话。可教师在实际教学中,要么随意拔高要求,要么只注重字词教学,忽略写话教学,导致习作教学高耗低效现象十分严重。如何按习作教学目标的“序”,在语文课堂各个环节的教学之中随机穿插写话教学呢? 一、情境性遣词说写,让写
本文立足于档案数字资源建设,通过对用户参与机制的研究,探讨用户参与激励机制、用户参与馆藏建设模式、用户服务期望与服务模式拓展等问题,并提出可行性较高、操作性较强的
“阅读教学最根本的目的是发展学生的语文素养”,阅读教学不是教师的独角戏,而是为了引导学生学会走进文本、倾听文本,调动学生的审美思维,激活学生的语义联想和感悟体验,将作品化为自己的语言和精神的养料。文本所在的语境都是由许多复杂的关系组成的,在对这些关系进行解读的过程中,就能激活文本的无限“张力”。教师要善于运用这些“张力”,在发现和消除的过程中构建阅读教学新的本质意义,这是提高生本阅读质量的关键。
据报道,有关日本帝京大学医院部分入院患者在院感染“超级细菌”一事,院方8日公布了新的统计结果。感染者从最初的46人增至53人,其中4人已经死亡。院方承认“死亡可能系感染细菌
伴随着改革开放的春风,辽宁省沈阳市城建档案馆至1980年成立以来,己度过了30余个春秋。30多年来,沈阳市城建档案馆从无到有、由小到大,不断发展成为门类齐全、结构合理、馆藏丰富
猪衣原体病主要是由鹦鹉热衣原体及反刍动物衣原体引起的一种传染病。临床上主要表现为母猪流产、公猪睾丸炎以及仔猪肺炎、胸膜炎、心包炎、脑膜脑炎和结膜炎等症状,给养猪生
为了解新疆北疆地区猪伪狂犬病病毒野毒感染情况,采用阻断ELISA(酶联免疫吸附试验)方法,对2014年6月至2015年3月采集自北疆巴州、石河子、克拉玛依、伊犁地区18个生猪养殖场共1