【摘 要】
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英语是一门语言类学科,而阅读能力的提升对学生的英语学习可以产生推动作用。在阅读教学中,教师应大力培养学生的英语语感,为其可以说出一口流利的英语提供前提,进而提升其英
【基金项目】
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以输出为导向的英语泛读课教学模式的研究与实践(编号:YB20180903)
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英语是一门语言类学科,而阅读能力的提升对学生的英语学习可以产生推动作用。在阅读教学中,教师应大力培养学生的英语语感,为其可以说出一口流利的英语提供前提,进而提升其英语写作能力和水平,最终培养他们的英语学科核心素养。据笔者观察,在英语阅读教学中,教师大多都是从语言教学方面入手,通过开展一些语言输出活动来提高学生的英语阅读能力。本文拟以语言输出能力为导向,提出一些有利于提高英语阅读教学有效性的策略,以期给教师教学提供一些有益的经验和方法。
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