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面对海量阅读信息,如何提高学生的阅读效率和阅读素养?"群文阅读"势在必行。在群文阅读教学中,教师要扮演多元化的角色,迎接多重挑战:"文"的选编需"精心","群"的建构需"匠心","读"的训练需"用心"。
“三心”:群文阅读教学建构的路径分析
【摘 要】
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面对海量阅读信息,如何提高学生的阅读效率和阅读素养?"群文阅读"势在必行。在群文阅读教学中,教师要扮演多元化的角色,迎接多重挑战:"文"的选编需"精心","群"的建构需"匠心"
【机 构】
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双流棠湖中学外语实验学校;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2015年10期
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