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一、以“形”变“数”，借助线段图表达数量关系，揭示本质 数是形的抽象概括，形是数的直观表现。华罗庚先生指出，数缺形时少直观。借助几何图形的形象直观，通过“以形助数”，从图形的结构直观地发现数量关系，使复杂的问题简单化，抽象的问题具体化。
数形结合一把开启智慧的金钥匙
【摘 要】
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一、以“形”变“数”，借助线段图表达数量关系，揭示本质 数是形的抽象概括，形是数的直观表现。华罗庚先生指出，数缺形时少直观。借助几何图形的形象直观，通过“以形助数”，从图
【机 构】
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河北唐山滦县小学教研室/唐山滦县龙山初级学校
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2015年1期
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