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天才教育计划自1984年被新加坡教育部作为一个实验项目引入以来，已在新加坡运行了30余年。该计划的实施为新加坡培养了许多尖端人才，对新加坡的经济发展起着至关重要的作用。本文主要分析了新加坡GEP产生的原因、实施过程及其特色，并探讨其对中国教育的启示。
新加坡天才教育计划的特色及其启示
【摘 要】
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天才教育计划自1984年被新加坡教育部作为一个实验项目引入以来，已在新加坡运行了30余年。该计划的实施为新加坡培养了许多尖端人才，对新加坡的经济发展起着至关重要的作用。本
【机 构】
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吉林师范大学博达学院教育系
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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2015年吉林省高等教育教学改革研究课题“‘全科—应用型’小学教育本科专业人才培养模式探究”
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