高校“中国近现代史纲要”课的“混合式教学”模式探索

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将课堂教学与在线教学结合起来的"混合式教学"模式是思政课教学方法改革中的重要内容。通过对"中国近现代史纲要"课程"混合式教学"模式的设计,可以缓解教学时间压力,保证教学效果。通过对教学时空的拓展,实现课程教学从"平面教学"向"立体教学"的转变,并推动思政课教学"虚拟实践"的开展。实现思政课教学过程、方法、理念上的创新性变革。
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