【摘 要】
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文章结合当前航电设备存在的装备数量多、横跨门类广、代际差别大、技术理论新和故障机理复杂等问题,详细分析三个比较常态化的航电教学培训层次的教学起点、教学目标和教学
【机 构】
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空军第一航空学院航空电子工程系电子对抗教研室,
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文章结合当前航电设备存在的装备数量多、横跨门类广、代际差别大、技术理论新和故障机理复杂等问题,详细分析三个比较常态化的航电教学培训层次的教学起点、教学目标和教学组织形式,提出应从夯实电子专业理论、突出操作技能和紧贴保障实践等方面进行相应的课堂教学设计和实践环境建设,不断增强教学效果。
In this paper, we analyze in detail the three starting points of teaching, the teaching and learning of avionics teaching and training level, combining with the problems such as the large number of avionics equipment currently available, the wide range of categories, large intergenerational differences, new technical theories and complex fault mechanism. Goals and teaching organization form, put forward that should strengthen the teaching effect by strengthening the electronic professional theory, highlighting the operational skills and close protection of practice and other aspects of classroom teaching design and practice environment.
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