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针对5个版本高中物理教材电势、电势差概念建立过程的不足之处,以人教版教材为蓝本,另辟蹊径理解重力势能,建立形象的重力势、重力势差概念,用恰当的类比优化了电势、电势差教学,最后对人教版教材提出了改进建议.
高中物理教材电势 电势差概念建立的优化策略
【摘 要】
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针对5个版本高中物理教材电势、电势差概念建立过程的不足之处,以人教版教材为蓝本,另辟蹊径理解重力势能,建立形象的重力势、重力势差概念,用恰当的类比优化了电势、电势差
【机 构】
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凤凰县高级中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2016年09期
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