【摘 要】
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职业学校信息技术是实践性较强一门学科，传统的教学模式以传授为主，上机实践指导为辅，学生的信息素养及其创新能力得不到培养。而任务驱动教学模式重在培养学生分析问题、解决问
【机 构】
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大连职工大学 辽宁 大连 116034
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职业学校信息技术是实践性较强一门学科，传统的教学模式以传授为主，上机实践指导为辅，学生的信息素养及其创新能力得不到培养。而任务驱动教学模式重在培养学生分析问题、解决问题及其自主协作学习的能力，更加符合职业高中信息技术的教学目标。本文从问题的提出入手，给出了任务驱动教学模式的内涵及其应用的意义，之后阐述了任务驱动教学法在职业高中信息技术课程中具体实施环节。为了更好的发挥该模式的效力，文章在最后说明了任务驱动教学模式在应用中的注意事项。
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