师范教育是教育事业发展的基础,它的发展状况如何直接关系到基础教育的水平。因此,深化师范院校的教育教学改革,提高师范教育的质量,对促进我国基础教育的发展具有十分重要的
本文用变刚度的螺旋弹簧模拟梁柱节点连接的柔性，推导了柔性连接钢框架梁单元的转角位移方程。通过引入修正转动刚度、修正传递系数和修正固端弯矩，将传统的力矩分配法和分层法
为了提高人工影响天气信息管理和作业指挥能力,设计开发了针对省级人工影响天气信息管理与作业指挥的业务系统。系统应用数据库和网络技术,设计开发了人工影响大气信息数据库
近期，油价变化广受国际社会关注。一方面，国际油价一直处于高位震荡状态，为各国经济发展，乃至世界经济复苏带来了诸多不确定性因素，加大了人们的担忧程度；另一方面，作为国际性大宗产
原国家教委副主任柳斌说过：“‘情境教育’的好处是把教材教活了，把课堂教活了，把孩子们教活了，把教学过程的育人功能充分地体现出来了。”所谓情境教育，实际上就是注重教学情境的设置。教学情境是指知识在其中得以存在和应用的环境背景或活动，其特点和功能是能够激发和推动学习者的认知活动、实践活动以及情感活动等，能够提供学习的素材。基于自主性学习理论的教学是以学生为中心，在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮
本文介绍了进行网壳结构稳定分析程序Ｓｔａｂ系统的编制原理及主要功能，并与有关文献提供了问题进行了对比，验证了程序的正确性。
2012年1月11日，中国国际经济交流中心举办第31期“经济每月谈”活动，主题为“金融体制改革”。中国国际经济交流中心常务副理事长郑新立结合不久前召开的第四次全国金融工作会
陶行知先生说:“教育只有通过生活场景才能产生作用并真正成为教育。”因此,在教学过程中,教师必须依据教学目标,从学生智慧发展水平出发,利用学生好奇、好问、好动等心理特点,创设认知情景和情感气氛,让他们产生强烈的学习愿望,充满学习的兴趣和热情,主动参与,让学生在参与中学会学习、学会创新、学会合作,从而进行生动活泼、富有魅力的物理教学。 如何在物理课教学实践中,结合新课标要求,在科学教育理念的指导下进
利用中尺度数值模拟结果，对2004年7月10日北京局地暴雨的中尺度系统的结构特征及其发生发展的原因进行了初步分析，结果表明：MCS在对流层中低层表现为中尺度辐合线和低压，在其发展
平面解析几何与平面几何互相联系又互相补充，我们常常应用解析几何的方法来解决一些平面几何的问题，反过来，在解一些解析几何的问题时，若能正确地适当地用一些平面几何的知识，往往