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目的探讨应用临床护理路径提高健康教育质量，保证患者得到及时有效的健康教育。方法将48例在本院骨科进行髋关节置换手术治疗的60岁以上老年股骨颈骨折患者随机分成2组，实验组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统方法进行健康教育。结果实验组接受健康教育后对健康教育内容的掌握程度和对护理工作的满意度有所提高。结论应用临床护理路径开展健康教育是一种行之有效的健康教育方式。