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小学科学学习要以探究为核心,科学探究性学习是科学课堂教学中的一个首要任务,而在实际教学中普遍存在问题意识的缺失现象。本文结合近几年的实践和相关理论的学习,从四个方面分析了缺失现象的原因,并针对原因总结了四条对策建议。
小学科学探究活动中问题意识缺失的原因及对策
【摘 要】
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小学科学学习要以探究为核心,科学探究性学习是科学课堂教学中的一个首要任务,而在实际教学中普遍存在问题意识的缺失现象。本文结合近几年的实践和相关理论的学习,从四个方
【机 构】
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重庆市奉节县辽宁小学,
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2013年03期
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